2022年福建农林大学中外合作办学报考指南已经公布，以下是详细内容，供大家参考：

福建农林大学国际学院2022年报考指南

福建农林大学国际学院（戴尔豪西大学学院）

福建农林大学国际学院是学校培养外语专业人才与执行中外合作办学项目的教育教学管理机构，同时负责外国留学生的招生与管理，与经济学院共享共建“教育部国别和区域研究中心--南太平洋岛国研究中心”。

合作办学项目：

福建农林大学中加合作办学项目(以下简称“项目”) 经教育部批准，由我校与加拿大不列颠哥伦比亚大学、戴尔豪西大学等加拿大知名公立院校联合举办。项目坚持立德树人，积极借鉴国内外先进办学理念，引进国外优质教育教学资源，努力培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际竞争的复合型、创新型人才。

项目特色：

依法办学  质量保障

项目经教育部批准，均已通过教育部评估。合作院校均为加拿大知名公立高校，办学纳入合作双方的整体人才培养与教育质量监控体系，培养质量有保障。

优质资源  先进理念

项目依托福建农林大学完善的教学设施及雄厚的师资力量，引进加拿大先进教育理念和优质教学资源，为学生提供高品质的教育服务。

机制灵活  多元选择

学生可申请双校园学习模式，对接国外合作高校多个专业，完成外方学业者可同时获中外两校文凭；全程在国内学习达到培养要求，可获福建农林大学毕业证书和学位证书。

融贯中西  通达世界

坚持立德树人，着力培养专业技能与英语能力并重的国际化复合型人才，毕业生获得国内外高校、政府部门、科研院所、企事业单位的广泛认可。

国外合作院校介绍

加拿大戴尔豪西大学(Dalhousie University, 简称DAL)

学校建于1818 年，校园坐落于加拿大东海岸新斯科舍省哈利法克斯地区。DAL在2022年QS世界大学排名中位列第272位，在衡量社会影响力的泰晤士高等教育排行榜中，居于世界100强大学之列。

加拿大不列颠哥伦比亚大学(The University of British Columbia, 简称UBC)

学校建于1915年，主校区位于加拿大第三大城市温哥华。UBC在2022年U.S.News世界大学排名中位列第33位，在2022年QS世界大学排名中位列第46位，连续多年被加拿大Maclean’s杂志评为加拿大医博类大学前3名。

加拿大圣文森山大学(Mount Saint Vincent University, 简称MSVU)

学校建于1873年，位于加拿大东海岸新斯科舍省哈利法克斯市。在加拿大Maclean’s杂志大学排行榜上，MSVU位于基础类大学15名之前。坚持小班教学模式，努力营造愉悦的学习环境，让学生快乐学习，教学满意率达93% 以上。

风景园林（中外合作办学）（中加合作班）

培养目标

福建农林大学风景园林专业为首批国家一流本科专业，以此为基础，充分利用加拿大戴尔豪西大学风景园林专业的优质教育资源，引进部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，培养具备风景园林学、建筑学和生态学的基本理论和基本知识，了解中西方风景园林学术前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程

绘画、风景园艺、景观植物、景观维护、园林CAD与计算机绘画、树木栽培学、风景园林建筑设计、园林施工、住宅景观设计与施工等。

培养效果

学生在我校学习三年后，若雅思达到6.5分，可申请进入加拿大戴尔豪西大学风景园林专业学习(即选择“3+1”双校园学习模式)，完成学业后，可申请获中加两校文凭。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，达到培养要求者，由我校颁发大学本科毕业证书和工学学士学位。毕业生适宜在城市建设部门、城市规划部门、园林部门、设计院所、房地产业、市政交通、教育科研部门等从事各类园林绿地、风景区、森林公园的规划设计、施工和管理的行政工作，也可以在大中专院校、科研机构等部门从事教学和科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

生态学(中外合作办学)(中加合作班）

培养目标

以福建农林大学生态学专业为基础，引进加拿大不列颠哥伦比亚大学部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，实施国际合作的培养方案和教学模式，拓宽基础知识，强化英语训练，通过学习现代生态学的基本理论知识，接受良好的科学思维与科学实验(包括野外和室内)的训练，培养掌握生态环境监测、评价、规划及设计的基本方法以及具有相关政策制定的能力，了解全球化背景下有关环境保护、自然资源管理及合理利用等的相关政治经济环境，了解生态学前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程

生物学、自然地理学、生物统计学、森林生态学、生态系统管理中的遥感应用、保护学基础、城市生态学、城市绿化、森林分类和造林学等。

培养效果

学生在我校学习三年后，若雅思达到6.5分(单科不低于6分)且专业成绩优秀，可申请进入加拿大不列颠哥伦比亚大学相关专业学习(即选择“3+2”双校园学习模式)，在学期间可自请参加CO-OP实习项目获得工作经验，完成学业后，可申请获中加两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，达到培养要求者，由我校颁发大学本科毕业证书和理学学士学位。毕业生适宜在环境保护、国土资源监测、环境评估、水利、农业、林业等部门从事生态环境保护、生态环境宏观战略研究与制定、环保政策制定、生态工程设计等工作，也可以在大中专院校、科研机构等部门从事教学和科研的工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

园艺(中外合作办学)(中加合作班)

培养目标

以福建农林大学园艺专业为基础，充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握园艺学和相关生物学的基本理论，具有园艺植物栽培与育种、生物技术、植物保护、园艺产品商品化处理、现代园艺企业的规划设计等技能，了解园艺生产和科学技术的前沿和发展趋势、熟练掌握英语的国际化创新型专业人才。

主干课程

植物学、农业生态学、植物生理学、生物化学与分子生物学、微生物学、生物统计学、土壤学、普通遗传学、园艺植物栽培学总论等。

培养效果

学生在我校学习两年后，若雅思达到6.5分，可申请进入加拿大戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择“2+2”双校园学习模式)，完成学业后，可申请获中加两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，达到培养要求者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在园艺企业、园林部门、农业行政管理、农资和农技服务等单位从事园艺产业经营管理、行政管理、技术指导和推广开发等工作，也可以在大专院校、农业科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。

农业资源与环境(中外合作办学) (中加合作班)

培养目标

以福建农林大学农业资源与环境专业为基础充分利用国外优质教育资源，引进加拿大戴尔豪西大学、圣文森山大学的部分专业基础课程和专业核心课程，通过创新教学理念，拓宽基础知识，强化英语训练，培养掌握环境科学、农业资源管理及利用、农业环境保护、生态学、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，接受土壤学、土壤污染与防治、水土保持学、植物营养学、农产品品质分析、环境监测与评价、农业资源调查与评价和计算机技术等方面的基本训练，掌握农业资源高效和可持续利用、农业农村绿色发展、生态空间规划、资源信息管理等方面的方法与技术，熟悉农业资源与环境领域的有关方针、政策和法规，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势，熟练掌握英语的国际化创新型人才。

主干课程

植物学、农业生态学、生物统计学、微生物学、土壤学、土壤污染与防治、水土保持学、植物营养学等。

培养效果

学生在我校学习两年后，若雅思达到6.5分，可申请进入加拿大戴尔豪西大学或圣文森山大学学习(即选择“2+2”双校园学习模式)，完成学业后，可申请获中加两校文凭，并根据出国后选择的专业在全球范围内相关领域的政府、高校、社会机构、企业就业。未出国学生在我校继续完成后续课程学习，达到培养要求者，由我校颁发大学本科毕业证书和农学学士学位。毕业生适宜在各级农业、国土资源、环境监测、农产品监测等政府管理和测试部门或单位从事农业资源管理及利用、环境管理等方面的工作，也可以在高校、科研院所等部门从事教学与科研工作，或报考国内外相关专业的研究生继续深造。