各专业招生人数是多少

2023年吉林大学艺术类招生计划已经公布，以下是全国各专业招生人数，供大家参考，如有变动，以学校官方公布为准：

招生计划

绘画、设计学类专业：

招生专业	计划	学制	层次	招生计划
				北京	天津	河北	辽宁	吉林	黑龙江	江苏	安徽	山东	河南	湖南	广东
绘画	60	四年	本科	2	2	8	3	11	5	4	4	9	7	2	3
设计学类	60	四年	本科	2	2	8	3	11	5	3	4	9	7	3	3
合计	120			4	4	16	6	22	10	7	8	18	14	5	6

音乐表演专业：

序号	专业	项目	招考方向	招生计划	合计
1.	音乐表演	声乐	美声	16	20
2.			民族	4
3.		钢琴	钢琴	6	6
4.		西洋乐器	小提琴	6	22
5.			中提琴	5
6.			大提琴	2
7.			低音提琴	1
8.			单簧管	1
9.			长笛	1
10.			圆号	2
11.			小号	1
12.			大号	1
13.			西洋打击乐	2
14.		民族乐器	二胡	2	10
15.			琵琶	2
16.			古筝	2
17.			笙	1
18.			竹笛	1
19.			扬琴	1
20.			阮	1

播音与主持艺术专业：

总计划：30人

学制：4年

学费：12000元∕年

招生范围：天津、辽宁、黑龙江、河南、山东、江西、安徽、湖南、四川等9省（市）。

录取规则

绘画、设计学类专业：

1.对符合报考条件且被省级招生考试机构投档到我校的考生，不分文、理科，统一排队，择优录取。对严格区分文、理科计划进行投档的省份，只招收文科考生。“3+1+2”综合改革省份，如不区分首选科目“历史”“物理”，则统一排队录取，否则按首选科目“历史”“物理”分别投放计划，分别录取。

2.实行顺序志愿投档的省份

（1）设计学类：投档考生的高考文化课总分（含政策性加分，下同）须达到考生所在省（市）普通本科第一批次控制分数线（高考综合改革省份参照强基计划控制分数线）的80% 及以上（四舍五入，不保留小数位），且不低于所在省（市）艺术类本科最低控制分数线，按招生计划以省专业统考成绩从高到低择优录取。省专业统考成绩相同时，依次比较高考文化课总分、语文、数学、外语成绩从高到低择优录取。

（2）绘画专业：投档考生的高考文化课总分须达到所在省（市）普通本科第一批次控制分数线（高考综合改革省份参照强基计划控制分数线）的60% 及以上（四舍五入，不保留小数位），且不低于所在省（市）艺术类本科最低控制分数线，按招生计划以省专业统考成绩从高到低择优录取。省专业统考成绩相同时，依次比较高考文化课总分、语文、数学、外语成绩从高到低择优录取。

3.实行平行志愿投档的省份

满足我校录取相关分数要求：设计学类考生的高考文化课总分须达到考生所在省（市）普通本科第一批次控制分数线（高考综合改革省份参照强基计划控制分数线）的80% 及以上（四舍五入，不保留小数位），绘画专业考生的高考文化课总分须达到所在省（市）普通本科第一批次控制分数线（高考综合改革省份参照强基计划控制分数线）的60% 及以上（四舍五入，不保留小数位），按其投档规则100% 投档、录取。

音乐表演专业：

1.对于不严格区分文科计划、理科计划的省份，文理兼招，统一排队，择优录取。对于严格区分文科、理科计划进行投档录取的省份，只招收文科考生。“3+1+2”综合改革省份，如不区分首选科目“历史”“物理”，则统一排队录取，否则按首选科目“历史”“物理”分别投放计划，分别录取。

2.在实行顺序志愿投档的省份，考生省专业统考合格，高考文化课总分（含政策性加分，下同）达到考生所在省（区）艺术类本科最低控制分数线，在投档到我校的考生中，根据分省计划及招考方向，按省专业统考成绩从高分到低分择优录取。省专业统考成绩相同时，依次比较高考文化课总分、语文、数学、外语成绩，从高到低择优录取。

3.在实行平行志愿投档的省份，按其规则100% 投档、录取。

播音与主持艺术专业：

1.各省（市）省级招生考试机构按照各自的投档规则进行投档; 我校对于不符合报名条件的进档考生将作退档处理，请考生填报高考志愿时务必确认符合我校报名条件。

2.对不分文、理科投放招生计划的省份，文理兼收、统一排队；对于严格区分文、理科投放招生计划的省份，我校仅招收文科考生；对“3+1+2”综合改革省份，如不区分首选科目“历史”“物理”，则统一排队录取，否则按首选科目“历史”“物理”分别投放计划，分别录取。

3.实行平行志愿投档的省份，对于符合我校报考条件的考生，按照所在省投档规则100% 投档、录取。实行顺序志愿的省份，对符合我校报考条件且被省级招生考试机构投档的考生，按照考生省专业统考成绩从高到低顺序择优录取，省专业统考成绩相同时，依次比较高考文化课总分、语文、数学、外语成绩，从高到低择优录取。