2022全国结构工程专业大学排名一览表
2022高考填报志愿时,全国结构工程专业大学排名情况怎样是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,然而教育部门并没有公布权威的结构工程专业大学排名,但是公布了土木工程学科评估结果,而结构工程是一级学科土木工程下属的二级学科,以下是具体评估结果一览表,希望对大家有所帮助。
全国土木工程学科评估结果
序号 | 学校名称 | 评估结果 |
1 | 同济大学 | A+ |
2 | 东南大学 | A+ |
3 | 清华大学 | A |
4 | 北京工业大学 | A |
5 | 哈尔滨工业大学 | A |
6 | 浙江大学 | A |
7 | 天津大学 | A- |
8 | 大连理工大学 | A- |
9 | 河海大学 | A- |
10 | 湖南大学 | A- |
11 | 中南大学 | A- |
12 | 西南交通大学 | A- |
13 | 解放军理工大学 | A- |
14 | 北京交通大学 | B+ |
15 | 石家庄铁道大学 | B+ |
16 | 沈阳建筑大学 | B+ |
17 | 上海交通大学 | B+ |
18 | 中国矿业大学 | B+ |
19 | 山东大学 | B+ |
20 | 武汉大学 | B+ |
21 | 华中科技大学 | B+ |
22 | 长沙理工大学 | B+ |
23 | 华南理工大学 | B+ |
24 | 重庆大学 | B+ |
25 | 西安建筑科技大学 | B+ |
26 | 广州大学 | B+ |
27 | 北京科技大学 | B |
28 | 北京建筑大学 | B |
29 | 南京工业大学 | B |
30 | 合肥工业大学 | B |
31 | 福州大学 | B |
32 | 青岛理工大学 | B |
33 | 郑州大学 | B |
34 | 中国地质大学 | B |
35 | 武汉理工大学 | B |
36 | 四川大学 | B |
37 | 重庆交通大学 | B |
38 | 长安大学 | B |
39 | 兰州理工大学 | B |
40 | 兰州交通大学 | B |
41 | 太原理工大学 | B- |
42 | 东北大学 | B- |
43 | 上海大学 | B- |
44 | 苏州科技大学 | B- |
45 | 安徽理工大学 | B- |
46 | 华侨大学 | B- |
47 | 山东科技大学 | B- |
48 | 山东建筑大学 | B- |
49 | 广西大学 | B- |
50 | 成都理工大学 | B- |
51 | 西安理工大学 | B- |
52 | 西安科技大学 | B- |
53 | 三峡大学 | B- |
54 | 北京航空航天大学 | C+ |
55 | 河北工业大学 | C+ |
56 | 辽宁工程技术大学 | C+ |
57 | 东华大学 | C+ |
58 | 浙江工业大学 | C+ |
59 | 华东交通大学 | C+ |
60 | 湖北工业大学 | C+ |
61 | 湖南科技大学 | C+ |
62 | 深圳大学 | C+ |
63 | 昆明理工大学 | C+ |
64 | 西安交通大学 | C+ |
65 | 天津城建大学 | C+ |
66 | 安徽建筑大学 | C+ |
67 | 广东工业大学 | C+ |
68 | 北方工业大学 | C |
69 | 华北水利水电大学 | C |
70 | 吉林大学 | C |
71 | 吉林建筑大学 | C |
72 | 哈尔滨工程大学 | C |
73 | 上海理工大学 | C |
74 | 南京航空航天大学 | C |
75 | 南京林业大学 | C |
76 | 厦门大学 | C |
77 | 中南林业科技大学 | C |
78 | 汕头大学 | C |
79 | 桂林理工大学 | C |
80 | 贵州大学 | C |
81 | 宁波大学 | C |
82 | 中国农业大学 | C- |
83 | 内蒙古工业大学 | C- |
84 | 东北电力大学 | C- |
85 | 燕山大学 | C- |
86 | 南京理工大学 | C- |
87 | 中国海洋大学 | C- |
88 | 济南大学 | C- |
89 | 河南理工大学 | C- |
90 | 武汉科技大学 | C- |
91 | 南华大学 | C- |
92 | 西北工业大学 | C- |
93 | 烟台大学 | C- |
94 | 扬州大学 | C- |
结构工程相关介绍:
结构工程专业属土木工程之下的二级学科硕士点,研究建造各类工程设施的科学技术中具有共性的结构选型、力学分析、设计理论和施工建造技术及组织管理方法的学科。既指工程建设的对象,即各种工程设施;也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动,在整个都市与城镇建设领域中占有非常重要的地位。本学科培养硕士研究生德、智、体全面发展,具有创业精神和创新能力的科学研究、工程技术及管理的高级专门人才,以适应社会主义现代化建设的需要。