2021山东大学强基计划录取分数线已经公布，包含入围分数线，以下是详细内容，希望对大家有所帮助，如有异议，还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、2021山东大学强基计划录取分数线
山东大学2021年强基计划分省分专业录取标准（综合成绩）
| 省份 | 哲学 | 汉语言文学- 古文字学方向 | 历史学 | 数学与应用数学 | 物理学 | 化学 | 生物科学 | 生物医学科学 |
| 北京 | 78.43 | 82.05 | 77.36 | 78.46 | ||||
| 天津 | 82.82 | 83.56 | 82.8 | |||||
| 河北 | 81.75 | 81.32 | 82.57 | 80.22 | 81.44 | 81.63 | 81.1 | 83.07 |
| 山西 | 79.52 | 80.24 | 77.01 | 77.14 | 76.89 | 79.21 | 80.58 | |
| 内蒙古 | 79.31 | 80.75 | ||||||
| 辽宁 | 82.89 | 83.41 | 81.59 | 81.84 | ||||
| 吉林 | 78.76 | 76.75 | 77.87 | 73.05 | 75.2 | |||
| 黑龙江 | 77.99 | 74.77 | 75.76 | 75.55 | ||||
| 江苏 | 78.22 | 80.72 | 78.16 | 77.02 | 79.36 | 78.06 | ||
| 浙江 | 84.88 | 87.09 | 81.57 | 83.49 | 83.94 | |||
| 安徽 | 81.24 | 83.22 | 80.79 | 80.4 | 81.28 | 79.11 | ||
| 福建 | 80.42 | 81.16 | 81.79 | 77.02 | 79.53 | 81.67 | ||
| 江西 | 79.87 | 78.73 | 79.62 | 80.16 | ||||
| 山东 | 82.31 | 80.52 | 82.81 | 80.23 | 82.01 | 81.24 | 81.6 | 83.77 |
| 河南 | 82.45 | 84.98 | 82.88 | 81.34 | 82.77 | 80.91 | 80.06 | 83.48 |
| 湖北 | 79.15 | 83.07 | 79.43 | 77.92 | 81.26 | |||
| 湖南 | 78.1 | 79.51 | 82.05 | 80.34 | 79.34 | |||
| 广东 | 83.68 | 83.29 | 85.48 | 82.8 | 80.23 | 82.5 | ||
| 广西 | 77.72 | 81.15 | 78 | 74.97 | ||||
| 重庆 | 84.59 | 81.09 | 80.87 | |||||
| 四川 | 77.83 | 79.71 | 80.27 | 79.64 | 81.11 | |||
| 贵州 | 75.15 | 75.46 | 75.89 | |||||
| 云南 | 83.2 | 82.49 | 81.44 | |||||
| 陕西 | 79.76 | 75.45 | 77.59 | |||||
| 甘肃 | 79.28 | 76.32 | 76.12 | 72.66 | ||||
| 宁夏 | 72.56 | 70.58 |
2、2021山东大学强基计划入围分数线
山东大学2021年强基计划各省入围校测分数线
| 省份名称 | 入围专业 | 入围分数线 |
| 北京 | 哲学 | 582 |
| 北京 | 历史学 | 566 |
| 北京 | 数学与应用数学 | 614 |
| 北京 | 化学 | 563 |
| 天津 | 数学与应用数学 | 668 |
| 天津 | 物理学 | 632 |
| 天津 | 生物科学 | 630 |
| 河北 | 哲学 | 611 |
| 河北 | 汉语言文学-古文字学方向 | 614 |
| 河北 | 历史学 | 624 |
| 河北 | 数学与应用数学 | 638 |
| 河北 | 物理学 | 620 |
| 河北 | 化学 | 611 |
| 河北 | 生物科学 | 612 |
| 河北 | 生物医学科学 | 617 |
| 山西 | 哲学 | 593 |
| 山西 | 汉语言文学-古文字学方向 | 595 |
| 山西 | 数学与应用数学 | 597 |
| 山西 | 物理学 | 595 |
| 山西 | 化学 | 581 |
| 山西 | 生物科学 | 577 |
| 山西 | 生物医学科学 | 584 |
| 内蒙古 | 哲学 | 588 |
| 内蒙古 | 历史学 | 606 |
| 辽宁 | 数学与应用数学 | 645 |
| 辽宁 | 物理学 | 621 |
| 辽宁 | 化学 | 591 |
| 辽宁 | 生物科学 | 606 |
| 吉林 | 哲学 | 593 |
| 吉林 | 历史学 | 574 |
| 吉林 | 数学与应用数学 | 587 |
| 吉林 | 物理学 | 556 |
| 吉林 | 化学 | 535 |
| 黑龙江 | 数学与应用数学 | 614 |
| 黑龙江 | 物理学 | 551 |
| 黑龙江 | 化学 | 541 |
| 黑龙江 | 生物科学 | 543 |
| 上海 | 历史学 | 551 |
| 江苏 | 哲学 | 586 |
| 江苏 | 汉语言文学-古文字学方向 | 590 |
| 江苏 | 数学与应用数学 | 614 |
| 江苏 | 物理学 | 602 |
| 江苏 | 化学 | 595 |
| 江苏 | 生物科学 | 595 |
| 江苏 | 生物医学科学 | 586 |
| 浙江 | 哲学 | 639 |
| 浙江 | 历史学 | 642 |
| 浙江 | 数学与应用数学 | 643 |
| 浙江 | 物理学 | 639 |
| 浙江 | 生物科学 | 642 |
| 安徽 | 哲学 | 612 |
| 安徽 | 历史学 | 628 |
| 安徽 | 数学与应用数学 | 625 |
| 安徽 | 物理学 | 605 |
| 安徽 | 化学 | 603 |
| 安徽 | 生物科学 | 597 |
| 福建 | 哲学 | 607 |
| 福建 | 历史学 | 596 |
| 福建 | 数学与应用数学 | 610 |
| 福建 | 物理学 | 601 |
| 福建 | 化学 | 593 |
| 福建 | 生物科学 | 602 |
| 江西 | 数学与应用数学 | 612 |
| 江西 | 物理学 | 581 |
| 江西 | 化学 | 571 |
| 江西 | 生物科学 | 574 |
| 山东 | 哲学 | 611 |
| 山东 | 汉语言文学-古文字学方向 | 607 |
| 山东 | 历史学 | 608 |
| 山东 | 数学与应用数学 | 626 |
| 山东 | 物理学 | 618 |
| 山东 | 化学 | 614 |
| 山东 | 生物科学 | 614 |
| 山东 | 生物医学科学 | 620 |
| 河南 | 哲学 | 611 |
| 河南 | 汉语言文学-古文字学方向 | 608 |
| 河南 | 历史学 | 617 |
| 河南 | 数学与应用数学 | 638 |
| 河南 | 物理学 | 626 |
| 河南 | 化学 | 611 |
| 河南 | 生物科学 | 609 |
| 河南 | 生物医学科学 | 607 |
| 湖北 | 哲学 | 609 |
| 湖北 | 历史学 | 609 |
| 湖北 | 数学与应用数学 | 614 |
| 湖北 | 物理学 | 570 |
| 湖北 | 生物科学 | 572 |
| 湖南 | 哲学 | 579 |
| 湖南 | 历史学 | 588 |
| 湖南 | 数学与应用数学 | 619 |
| 湖南 | 化学 | 581 |
| 湖南 | 生物科学 | 578 |
| 广东 | 哲学 | 600 |
| 广东 | 历史学 | 607 |
| 广东 | 数学与应用数学 | 627 |
| 广东 | 物理学 | 601 |
| 广东 | 化学 | 595 |
| 广东 | 生物科学 | 591 |
| 广东 | 生物医学科学 | 589 |
| 广西 | 汉语言文学-古文字学方向 | 580 |
| 广西 | 历史学 | 587 |
| 广西 | 数学与应用数学 | 606 |
| 广西 | 化学 | 551 |
| 重庆 | 数学与应用数学 | 633 |
| 重庆 | 化学 | 587 |
| 重庆 | 生物科学 | 591 |
| 四川 | 哲学 | 594 |
| 四川 | 历史学 | 597 |
| 四川 | 数学与应用数学 | 624 |
| 四川 | 物理学 | 610 |
| 四川 | 生物科学 | 573 |
| 贵州 | 数学与应用数学 | 581 |
| 贵州 | 化学 | 506 |
| 贵州 | 生物科学 | 535 |
| 云南 | 哲学 | 618 |
| 云南 | 汉语言文学-古文字学方向 | 616 |
| 云南 | 历史学 | 616 |
| 陕西 | 数学与应用数学 | 604 |
| 陕西 | 物理学 | 551 |
| 陕西 | 生物科学 | 549 |
| 甘肃 | 哲学 | 580 |
| 甘肃 | 历史学 | 588 |
| 甘肃 | 数学与应用数学 | 581 |
| 甘肃 | 化学 | 544 |
| 宁夏 | 数学与应用数学 | 542 |
| 宁夏 | 生物科学 | 486 |
3、强基计划简介
强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业。要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。考生参加统一高考和高校考核后，高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85% ），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围高校考核的条件和破格录取的办法、标准，并提前向社会公布。
